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つまり、経済的に豊かな階層は子どもに学力を与えやすく、さらに言えば、自由で伸び伸びとした校風の学校生活も経験させやすい
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僕が好きな、イ・チャンドン監督の映画『ペパーミント・キャンディー』もそうで、光州事件で壊れちゃった男の話
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著書に『負債論――貨幣と暴力の5000年』『民主主義の非西洋起源について――「あいだ」の空間の民主主義』など
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その内容を再収録した『政治家の覚悟』より、NHKや日銀改革に大ナタをふるい、「伝家の宝刀」である人事権を効果的に用いたエピソードを、抜粋して紹介する
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教師と弁護士の二つの立場から、教育問題を間近で見つめてきた神内聡氏の著書『学校弁護士 スクールロイヤーが見た教育現場 』(角川新書)より、ブラック校則の現状と根本的理由に迫る
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